{"id":1137,"date":"2023-12-07T10:48:58","date_gmt":"2023-12-07T09:48:58","guid":{"rendered":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/?p=1137"},"modified":"2023-12-07T10:48:58","modified_gmt":"2023-12-07T09:48:58","slug":"fabelf-gta-monitoring","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/fabelf-gta-monitoring\/","title":{"rendered":"FABelF GTA-Monitoring"},"content":{"rendered":"\n<p>Liebe Nutzende von FABelF,<\/p>\n\n\n\n<p>an dieser Stelle ein kleiner Werkstattbericht. Momentan arbeiten wir vom FABelF-Team am GTA-Monitoring 2023. Dieser Bericht soll empirisch fundiert aufzeigen, wie sich Ganztagsangebote in Sachsen inhaltlich ausgestalten und welche Strukturen GTA dabei angenommen hat. Wir m\u00f6chten damit erm\u00f6glichen, dass \u00fcber Ganztagsangebote in Sachsen, insbesondere in Dresden und Leipzig, fundiert und auf einer breiten quantitativen Basis gesprochen werden kann.<\/p>\n\n\n\n<p>Bis wir die ersten Ergebnisse unseren Kunden vorlegen k\u00f6nnen, m\u00fcssen noch viele Statistiken aufgearbeitet, gepr\u00fcft und ausgewertet werden. An dieser Stelle aber schon der Hinweis an unsere Nutzenden, dass sowohl kommunale Schultr\u00e4ger, als auch Schulen jederzeit in FABelF die M\u00f6glichkeit haben, sich detaillierte Angaben zur GTA-Landschaft anzeigen zu lassen. Daf\u00fcr existieren die Statistik-Men\u00fcs innerhalb von FABelF. <br>Die statistischen Auswertungen f\u00fcr den kommunalen Schultr\u00e4ger wurden in den letzten Tagen nochmals erweitert. In einem aktuellen Update ist es dem Schultr\u00e4ger nun zus\u00e4tzlich m\u00f6glich sich anzeigen zu lassen, wie stark die verschiedenen Honorarvertragsgruppen in den inhaltlichen Bereichen von GTA vertreten sind. Weiterhin werden die allgemeinen Daten zu GTA vertieft, hier insbesondere, um die durchgef\u00fchrten Stundenanzahlen von GTA zu konkretisieren und Entwicklungen besser kenntlich machen zu k\u00f6nnen.<br>Gleichzeitig k\u00f6nnen die Nutzenden in unseren Schulen eine individuelle Schulstatistik in FABelF herunterladen (siehe Screenshot einer fiktiven Testschule) und einen \u00dcberblick \u00fcber Strukturen und inhaltliche Schwerpunkte an der Schule gewinnen. \u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"457\" src=\"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Statistik-fuer-Schulen-Ausschnitt-1024x457.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1138\" srcset=\"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Statistik-fuer-Schulen-Ausschnitt-1024x457.jpg 1024w, https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Statistik-fuer-Schulen-Ausschnitt-300x134.jpg 300w, https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Statistik-fuer-Schulen-Ausschnitt-768x343.jpg 768w, https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Statistik-fuer-Schulen-Ausschnitt.jpg 1067w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Ausschnitt aus einer individuellen Schulstatistik (Daten fiktiv)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Aussagen zu einzelnen Schulen oder\/und GTA-Schaffenden sind mit der GTA-Statistik und dem Monitoring selbstverst\u00e4ndlich ausgeschlossen. Die Blickrichtung der GTA-Statistik ist das gro\u00dfe Ganze von GTA, nicht die Bewertung einzelner Handelnden. Aus dieser Perspektive heraus ergibt sich die M\u00f6glichkeit f\u00fcr Schulen, sich individuell und eigenverantwortlich im Verh\u00e4ltnis zu den Entwicklungen in GTA wahrzunehmen und (m\u00f6glicherweise) R\u00fcckschl\u00fcsse f\u00fcr den eigenen Weg zu evaluieren.<\/p>\n\n\n\n<p>Weitere Informationen zur <a href=\"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/gta-statistik\/\" data-type=\"page\" data-id=\"803\">FABelF GTA-Statistik finden Sie hier.<\/a>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Liebe Nutzende von FABelF, an dieser Stelle ein kleiner Werkstattbericht. Momentan arbeiten wir vom FABelF-Team am GTA-Monitoring 2023. Dieser Bericht soll empirisch fundiert aufzeigen, wie sich Ganztagsangebote in Sachsen inhaltlich ausgestalten und welche Strukturen GTA dabei angenommen hat. Wir m\u00f6chten damit erm\u00f6glichen, dass \u00fcber Ganztagsangebote in Sachsen, insbesondere in Dresden und Leipzig, fundiert und auf&hellip; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/fabelf-gta-monitoring\/\"><span class=\"screen-reader-text\">FABelF GTA-Monitoring<\/span> weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[73],"tags":[32,89,74,22,11],"class_list":["post-1137","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gta-statistik","tag-dresden","tag-gta-monitoring","tag-gta-statistik","tag-leipzig","tag-sachsen","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1137"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1139,"href":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1137\/revisions\/1139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1137"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fabelf.de\/gta-portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}